Complexo de Édipo - Comentários
A infância
"Se tudo corre bem no desenvolvimento psicológico, a criança acaba percebendo que se beneficia da união dos pais e aprende a conter os sentimentos de posse e hostilidade. Da resolução do complexo de Édipo vem a consciência, ou "superego". As crianças aprendem a não agir por impulsos violentos e a obedecer às regras da civilização e às convenções da cultura e da sociedade, entre as quais o tabu do incesto é a fundamental"
A adolescência
"Os intensos sentimentos edipianos reaparecem na adolescência, quando os jovens costumam ser rebeldes, fazem experiências com sua identidade sexual e provocam problemas, às vezes muito sérios, para os pais".
(...)O adulto
"As pessoas que não conseguem superar o complexo de Édipo ficam imaturas, incapazes de progredir, sentem-
se dependentes do pai ou da mãe ou de ambos, passam a manifestar as suas dificuldades psicológicas em vez de
contê-las e/ou sentem uma estagnação na carreira e nos relacionamentos, não conseguem controlar bem os impulsos, têm dificuldade com autoridade e são presas fáceis de toda sorte de problemas"
YOUNG, Robert M. Complexo de Édipo, RJ, Dumará-Ediouro,2005 (Conceitos da Psicanálise, v 4), pag 6
Ver também: Superego
"O menino quer tomar o lugar do pai junto à mãe (assim como, inversamente, a menina quer tomar o lugar da mãe). Por
outro lado, ele ama o pai e na verdade não quer livrar-se dele. Tem orgulho de seu pai ser grande e forte e sente-se mal, mas também triunfante, quando começa a ser capaz de fazer as coisas melhor do que ele. Ao mesmo tempo, tem medo do
que o pai lhe faria se tentasse de fato ocupar o lugar dele ...
O mesmo garoto às vezes repete xingamentos que ouviu o pai dizer. "Seu desgraçado!" - grita
para outra criança ou mesmo para um adulto desagradavel. É evidente que poder xingar lhe parece másculo, coisa de adulto. O pai, no entanto, não gosta que o garoto diga tais coisas e o proíbe terminantemente de dizê-Ias. "Mas você diz",
queixa-se o menino. "E você, se quiser, vai poder dizer também, quando for mais velho", explica o pai. "Os adultos podem fazer coisas que as crianças não podem."
O que vemos nesse exemplo é que muitos sentimentos permeiam a relação dessas três pessoas: mãe e pai comuns e seu filho também comum. Entre esses sentimentos estão amor, admiração e desejo, bem como ciúme e rivalidade. Freud reconheceu que essa configuração de sentimentos era não apenas normal, mas também onipresente. E deu a ela o nome de "complexo de Édipo", inspirado no herói de Sófocles (...)
[Conceito de Complexo de Édipo]
Desse modo, o superego, pois é nele que as restrições e as proibições se transformam, torna-se o herdeiro do complexo de Édipo. Apartir deste momento,a criança carregará dentro de si uma voz crítica prórpria, sua instância sensora, seu superego"Roth, Priscila, Superego, RJ, Dumará-Ediouro,2005 (Conceitos da Psicanálise, v 5), pag 70-----------------------------------------------------------------------------------------------------
Édipo e a Psicanálise Hoje
"O movimento generalizado é a queda da adesão ao biologismo e à teoria clássica da libido e a ascensão das relações de objeto (...). O foco é mais nas relações que nas pulsões (...) Sexo, sexualidade, órgãos sexuais e energia sexual
não servem mais ao contexto retórico nem ao contexto conceitual em que refletimos sobre o mundo interior.
Amor, ódio, fantasia inconsciente, angústia e defesas assumem o primeiro plano. Para Freud, "sexual" era um
termo amplo e significava qualquer atributo do tecido vivo que manifestasse entropia negativa. É isso que ele
quis dizer com "libido'". Os teóricos das relações de objeto abordam o tema pelo lado contrário: a libido não é tida como busca de prazer, mas sim busca de objeto.A libido não determin relções de objeto; as relações
de objeto é que determinam a libido" .
YOUNG, Robert M. Complexo de Édipo, RJ, Dumará-Ediouro,2005 (Conceitos da Psicanálise, v 4), pag 54-55
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